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所有父母必須面對的現(xiàn)實:你的孩子必將平凡

作為父母,你可以有望子成龍的夢想,但當(dāng)不得真。如果不出意外,你的孩子必將平凡。



孩子們終將很平凡,是父母必須面對的現(xiàn)實


在孩子很小的時候,很容易被問到一個問題:“你長大了想做什么???”


日本的小孩子在面臨這個問題時,往往會回答,長大了想當(dāng)電車司機、面包師、清潔工……但這樣的答案在中國是會被無情嘲弄的。誰家孩子要是敢說自己長大了的夢想是做個廚師,就連他的爹娘也會覺得顏面盡失。


在中國,父母們早早就教會了孩子標(biāo)準(zhǔn)答案,長大了只能做科學(xué)家、文學(xué)家、宇航員……只有這樣,孩子們才會被認(rèn)為有出息,父母們才會有面子。更為重要的是,這符合父母們“望子成龍”的殷切希望。


中國父母最難接受,也最不愿意承認(rèn)的一個事實就是,自己的孩子很大概率上會是一個極其平凡、極其普通的人。即便是從內(nèi)心隱約意識到這一點,也定要排除萬難,創(chuàng)造條件把孩子培養(yǎng)成天才。于是,“望子成龍,望女成鳳”成了很多中國父母給自己擬定的宏偉目標(biāo),也是他們賦予自己的偉大責(zé)任。


當(dāng)然,這情有可原,無可厚非。所以,我們不用去探討這是出于什么心理,也不用去爭辯這種做法的對錯。我們只說明一個事實:99%的人99%的可能會平凡地度過一生。從概率上來說,一個人如何在平凡的生活與工作中找到快樂、幸福與平靜,才是最重要的能力。


而我們的父母在教育孩子的時候,往往忽略了這99%的部分,而是將精力集中在剩下1%極其渺茫的希望中。這意味著從一開始就是一場注定了會失敗的豪賭,是很多人悲劇的開端。


事實上,中國孩子和日本孩子一樣,長大后大部分都做了電車司機、面包師、清潔工等平凡而普通的工作。



承認(rèn)你的孩子很平凡,也是和自己和解的機會


有一位媽媽,和所有的母親一樣,從小就立志要讓自己的孩子出類拔萃。兒子還在小學(xué)階段,她就軟硬兼施讓他背完了《小學(xué)生必背古詩詞》全套,還規(guī)定每天都要讀一篇名家名篇的美文。后來她發(fā)現(xiàn)孩子對閱讀興趣不大,就改用聽。因為買不到合適的磁帶,她就親自上陣,每個學(xué)期給孩子親自錄制十盤以上的磁帶。如此堅持了數(shù)年。然而,等孩子上初中了,每次考試在現(xiàn)代文閱讀一塊都基本不能得分。


這位母親不理解,不接受,生氣,痛恨,最后絕望。每天要給自己暗示、強調(diào)八百遍那是自己親生兒子,才能勉強克制自己不動手將其打殘。痛定思痛,這位媽媽最后分享說:“最終,我意識到在這方面,他就是一個沒有天分,不靈光的孩子,我才沒發(fā)瘋?!?/span>


認(rèn)識到自己的孩子不是天才,這實在是一件十分幸運的事情。這不僅能夠讓父母正確認(rèn)識孩子,接受孩子,在教育孩子這件事上和自己和解,和孩子和解。也能讓孩子對自己有一個正確的認(rèn)知。


如果明明知道孩子是個平凡而普通的人,卻一定還要想方設(shè)法,削尖了腦袋將其培養(yǎng)成精英。結(jié)果不僅會讓自己在回報與付出的巨大落差中絕望,還會給孩子營造一個假象,讓孩子誤以為自己是個了不起的人,抱有了很多不切實際的幻想。結(jié)果眼高手低,以為自己懷才不遇。總覺得自己明明是千里馬,卻始終遇不到伯樂。


無法正確認(rèn)知自己的平凡,又如何能在平凡的生活中快樂和幸福呢?



意識到孩子的平凡,你才能正確認(rèn)識他,真正理解他


有一對父母,自己都是精英。父親是理科天才,數(shù)理化樣樣精通;母親曾是文科學(xué)霸,飽讀詩書,才高八斗。他們對自己的孩子滿懷信心,父親負(fù)責(zé)理科,母親負(fù)責(zé)文科,堅信一定能夠?qū)⑵渑囵B(yǎng)成一個出類拔萃的尖子生。然而很遺憾,他們的兒子恰好完美繼承了父親的文科基因,母親的理科才能。


一天晚上,一道簡單的數(shù)學(xué)題父親反復(fù)講了幾遍,孩子還是一臉懵懂。父親終于抑制不了內(nèi)心的怒火,拍桌子,摔書本,“笨蛋、蠢貨”罵了一大堆。孩子委屈地哭了半夜。母親心疼兒子。第二天決定陪孩子去學(xué)校,坐在教室旁聽。一節(jié)數(shù)學(xué)課下來,縱然聚精會神,母親也只是勉強弄懂了個大概。晚上,放學(xué)回家。母親決定自己來輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué),讓父親來輔導(dǎo)語文。


面對一道簡單的數(shù)學(xué)題,母親也是前思后想,拿不定注意;本來很平常的語文題目,父親也是抓耳撓腮,不明就里。說是輔導(dǎo),結(jié)果成了和孩子一起探討。就是這樣,父母慢慢理解了孩子的笨,對他在學(xué)習(xí)中的挫折與痛苦予以了充分的理解和同情。更為重要的是,他們意識到了自己的孩子是個很平凡的人,并沒有什么過人的天分。


父母對孩子多了幾分理解,對他的“笨”多了幾分接納。從此,不僅和孩子之間的關(guān)系得到了很大的改善,孩子的成績也不知不覺有了提升。更為重要的是,在父母的影響下,孩子也對自己有了較為客觀的認(rèn)識和準(zhǔn)確的定位,從此變得快樂而從容。



推己及人,接納孩子的平凡


如果說父母用自己的優(yōu)勢去衡量、要求孩子,是不公平的,會給孩子造成額外的壓力,會對孩子的教育起到適得其反的作用。那更為可怕的是,很多中國父母自己明明不擅長,還非得要求孩子足夠出色。


臺灣著名作家吳念真曾經(jīng)講述過這樣的事情。他的兒子數(shù)學(xué)成績很爛,老師在和家長的聯(lián)絡(luò)簿上寫道:“數(shù)學(xué)成績要加強!”兒子回到家里,母親劈頭蓋臉就是一頓臭罵。吳念真趕緊把老婆拉到廚房,問:“你原來讀書的時候,數(shù)學(xué)有沒有很好啊?”老婆回答說:“很爛!”吳念真說:“我也很爛!大學(xué)聯(lián)考才考了10分。”然后吳念真和老婆很認(rèn)真嚴(yán)肅地談了這個問題:我們自己都做不到的事情,就不要為難孩子了。


為人父母,回頭看看自己走過的道路,很多時候自己也未必是不夠努力,而是真的不擅長。又何苦來為難孩子呢?


從另外一個角度來講,父母不曾做到百里挑一的百萬富翁、千萬富翁,又何必為難孩子,勉強將其培養(yǎng)成為百里挑一的人中龍鳳呢?



盲目讓孩子追求不平凡,反而會促成孩子的平凡


有一個朋友,大學(xué)畢業(yè)后做了北漂。幾經(jīng)周折,終于讓孩子拿到了在北京讀書的指標(biāo)。朋友是個追求完美的人,索性再四方運作,將孩子送到了名校。全校800多名學(xué)生,孩子始終在600名左右徘徊。朋友自然是不甘心,加班加點給孩子補課,結(jié)果孩子的成績干脆降到了倒數(shù)五十名,最后還產(chǎn)生了嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。


痛定思痛,朋友開始意識到孩子完全無法跟上名校的節(jié)奏,只好將孩子轉(zhuǎn)到了家附近一所普通高中。雖然孩子的分?jǐn)?shù)沒有提升,但是狀態(tài)改善不少,開始變得自信、開朗,對學(xué)習(xí)有了興趣。最終在高考的時候,還超常發(fā)揮,制造了一個小小的驚喜。


中國父母總是喜歡抱有很多不切實際的期望,將自以為好的東西一股腦全塞給孩子。殊不知,如同養(yǎng)身體,不顧本源,盲目一味大補,很可能會適得其反。


父母盲目將孩子培養(yǎng)成精英,將孩子置于無法勝任的位置,會增加孩子額外的壓力,加重挫敗感,讓孩子自暴自棄。當(dāng)現(xiàn)實與希望的反差太大時,父母自己也會容易陷入絕望。如此,孩子就悲劇了。



所有的不平凡,都源自于有能力過平凡的日子


李娜,讓中國人為之驕傲的網(wǎng)球運動員。她在一次接受采訪談到自己的日常生活狀態(tài):無休止的練球。一天要打爛幾十個球。同一個動作,反復(fù)練習(xí),夜以繼日,無休無止。這種生活不僅僅是平凡,簡直是枯燥乏味。


不僅僅是李娜,幾乎所有的奧運冠軍都有過相同的經(jīng)歷。也不僅僅是奧運冠軍,幾乎所有不平凡的人,人生中99%的時間都在經(jīng)歷平凡和枯燥的煎熬。


網(wǎng)上曾經(jīng)流傳著王健林一天的日程表,從早到晚也不過是吃飯、開會、簽合同、在路上奔波。從工作本身來看,也平凡而乏味,并沒有多少激情和趣味可言。


其實,所有讓大家驚羨的成就,幾乎都是在平凡中造就的。一個諾貝爾獎獲得者的科學(xué)家,平日里一定是做不完的重復(fù)而無聊的實驗,看不完的是艱澀而無趣的學(xué)術(shù)文集。


不平凡,就是在平凡中成就的。


事實上,之所以不平凡,恰恰是因為他們具備度過平凡日子的能力。換句話說,不懂得如何在平凡的日子里堅持,就不會取得非凡的成就。而一心想要將子女?dāng)[脫凡人行列的父母,卻從一開始,就人為忽略了這種能力。當(dāng)然,我們不否認(rèn),有個別父母得到了上天的特別眷顧,自己的孩子真的是個天才。


如果真的中獎了,自然不能浪費。不過一定要先明白另外一個道理,這是小概率事件,基本和被天上掉的餡餅砸中腦袋差不多。所以,在準(zhǔn)備要把孩子培養(yǎng)成精英的時候,一定要仔細(xì)看看他是否真的具備某種天賦;同時,也要照照鏡子,如果說自己都是庸庸之輩,就不要對孩子要求太高了。


最終確定,一定,以及肯定孩子確實是天才,也不可忽略了培養(yǎng)他過平凡日子的能力。否則,縱是天才,也可能會成為庸庸之輩。畢竟,無論誰的日子,大部分時間都是平凡的。



因為平凡,所以才有希望不平凡



一個人平凡,那是當(dāng)然;一個人不平凡,那是偶然;所有人的日子都平凡,才是必然。所以,如果缺乏了在平凡中攫取幸福的能力,理所當(dāng)然會過得不快樂。反而會更加平凡,乃至淪為平庸。這是一個惡性循環(huán)。


相反,如果能夠?qū)W會如何快樂地過平凡的生活,首先能夠保證讓我們成為一個快樂而幸福的人,一不留意還可能有意外驚喜,在平凡中成就了不平凡。


作為父母,如果真的抱有萬一的希望,企圖讓孩子成為一個不平凡的人,或者至少希望他能過得快樂、幸福,那就不要舍本逐末,還是回歸本源,先教會孩子在平凡中如何獲取幸福吧。




文章分享來源:人民日報


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